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小學五年級下冊知識點匯總A292;為孩子省下大把時間。
1
第Ç68;單元
Ç68;2289;字詞盤點
1.字
(1)難讀的字
耘(21;6046;)2288;稚(22; 4;5145;2288;漪(21;¿77;2288;倭(w卩2288;逛( 3; 7;4382; 3;) 篝( 3;卵)
旖(21;琩2288; 旎(n琩2288;頃( 3;琮 3;)2288;玷(d 5;4382;) 秉(b琮 3;)2288;眷( 6; 7;4382;)
(2)難寫的字
晝:中間部分是220;日221;,不要錯寫成220;目221;,注意不要丟掉最Ç79;麵的Ç68;橫2290;
耘:左半邊是220;耒221;,不要錯寫成220;豐221;2290;
曉:右半邊是220;堯221;,注意不要多加Ç68;點2290;
拔:右半邊是220;犮221;,不要錯寫成220;發221;2290;
割:左半邊中間部分是220;豐221;,不要少寫Ç68;橫2290;
承:中間共有Ç77;橫,不要多寫或少寫2290;
逛:半包圍結構,不要將220;犭221;錯寫為部首2290;
(3)多音字
供
橫
晃
殼
燕
2288;2288;鬥
分
2288; 折
2.詞
(1)必須掌握的詞
蝴蝶2288;蜻蜓2288;螞蚱2288;櫻桃2288;榆樹2288;鋤頭2288;承認
水瓢2288;陰涼2288;冷豔2288;幽芳2288;鄭重2288;寶貴2288;眷戀
圓滾滾 明晃晃 孤零零 山高月小 三潭印月
不可勝數2288;頂天立地2288;恍然大悟2288;樂此不疲
清光四溢2288;相映成趣2288;離鄉背井2288;美妙絕倫
茂林修竹2288;綠水環流2288;良辰美景2288;能書善畫
頗負盛名2288;萬裏長城2288;風欺雪壓2288;低頭折節
(2)近義詞
四時26;四季2288;童孫26;兒童2288;信口26;隨口
漂亮26;美麗2288;瞎鬧26;胡鬧2288;閃爍26;閃耀
存心26;故意2288;隨意26;任意2288;圓滾滾26;圓溜溜
不可勝數26;不計其數2288;大概26;大致
樂此不疲26;樂在其中2288;盼望26;渴望2288;威風26;威嚴
徘徊26;躊躇2288;氣派26;氣勢2288;澄澈26;清澈
閃耀26;閃爍2288;幽芳26;幽香2288;玷汙26;侮辱
稀罕26;稀奇2288;鄭重26;慎重2288;秉26;格
眷戀26;依戀
(3)反義詞
晝e41;夜2288;曉e41;晚2288;寒e41;暖2288;新鮮e41;陳腐
承認e41;否認2288;自由e41;禁錮2288;黑暗e41;光明
陰涼e41;燥熱2288;不可勝數e41;屈指可數
廣闊e41;狹窄2288;誇大e41;縮小2288;平凡e41;出眾
冰涼e41;火熱2288;愛惜e41;糟蹋2288;訓斥e41;讚揚
清白e41;汙濁2288;秀氣e41;粗笨2288;衰老e41;年輕
(2;)詞語歸類
312;量詞
Ç68;個大花園2288;Ç68;朵花2288;Ç68;個小毛球2288;Ç68;個果園
Ç68;棵櫻桃樹2288;Ç68;頂大草帽2288;Ç68;個黃瓜2288;Ç68;隻大蜻蜓
Ç68;朵倭瓜花2288;Ç68;個綠螞蚱2288;Ç68;條腿2288;Ç68;隻白蝴蝶
Ç68;個月亮2288;Ç68;輪明月2288;Ç68;顆淚珠2288;Ç68;幅墨梅圖
Ç68;枝畫梅2288;Ç68;隻金雞2288;Ç68;塊手絹2288;Ç68;顆心
313;修飾詞
圓而粗的柱子2288;風光旖旎的萊蒙湖
無邊無垠的非洲大沙漠2288;碧波萬頃的大海
巍峨雄奇的高山2288;心愛的小月亮
冰涼的淚珠2288;慈祥的外祖父2288;最寶貴的畫
雪白的細亞麻布2288;血色的梅花2288;眷戀祖國的心
長長地歎Ç68;口氣2288;早早地起了床2288;鄭重地遞給
314;動詞
摘黃瓜2288;追蜻蜓2288;捉螞蚱2288;點起篝火2288;刮去汙跡
315;特殊詞語
ABB式詞語:胖乎乎 圓滾滾 明晃晃 毛嘟嘟
藍悠悠2288;孤零零2288;涼颼颼
類似的詞語:響當當2288;氣衝衝2288;亂哄哄2288;空蕩蕩
AABB式詞語:馬馬虎虎2288;整整齊齊
類似的詞語:忙忙碌碌2288;平平安安2288;幹幹淨淨
ABAC式詞語:順風順水
類似的詞語:百發百中2288;自由自在2288;人來人往
描寫景色的詞語:山高月小2288;Ç77;潭印月2288;頂天立地
煙波浩渺2288;晶瑩澄澈2288;風光旖旎2288;無邊無垠2288;
碧波萬頃2288;巍峨雄奇2288;美妙絕倫2288;茂林修竹2288;
綠水環流2288;Ç68;碧數頃2288;荷香遠溢2288;宿鳥幽鳴
類似的詞語:鳥語花香2288;山清水秀2288;萬紫千紅2288;
湖光山色2288;姹紫嫣紅2288;百花齊放2288;春暖花開2288;
草長鶯飛 風和日麗2288;春意盎然
二2289;佳句積累
1.比喻句
太陽一出來,榆樹的葉子就發光了,它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。
這句話將榆樹的葉子比喻成蚌殼,形象地寫出了葉子在陽光照耀下發出光亮的樣子。
2.排比句
在風光旖旎的瑞士萊蒙湖Ç78;,在無邊無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山Ç78;,我都看到過月亮2290;
這句話連用四個220;在221;字,寫出了作者在世界各地都見到過月亮,突出了他鄉所見月亮之多2290;
3.擬人2289;排比句
花開了,就像睡醒了似的2290;鳥飛了,就像在天Ç78;逛似的2290;蟲子叫了,就像蟲子在說話似的2290;
“睡醒”“逛”“說話”等詞語將“花”“鳥”“蟲子”等擬人化了,使所寫之物更加形象、親切,並且運用了排比的修辭手法,充分說明園中的一切都是Ǝ54;活的,作者的心情也是快樂、自由的。
2;.描寫優美的句子
每逢望夜,Ç68;輪當空,月光閃耀於碧波之Ç78;,Ç78;Ç79;空蒙,Ç68;碧數頃,而且荷香遠溢,宿鳥幽鳴,真不能不說是賞月勝地2290;
這句話形象地描寫了朗潤園的美麗月景2290;既有視覺描寫(月光閃耀2289;碧波2289;空蒙2289;Ç68;碧數頃),又有嗅覺描寫(荷香),還有聽覺描寫(宿鳥幽鳴),向我們展示了Ç68;幅美妙的220;荷塘月色圖221;2290;
3;.含義深刻的句子
旁的花,大抵是春暖才開花2290;她卻不Ç68;樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣2290;她是最有品格2289;最有靈魂2289;最有骨氣的!
運用擬人的修辭手法,外祖父竭力地讚美梅花的精神,讚美梅花高貴的品質和頑強的生命力2290;通過外祖父對梅花品格2289;秉2289;骨氣的熱情謳歌,說明梅花是祖國的象征2289;是民族精神的象征2290;
4;.轉述句
我看祖父還在笑,就說:220;你不信,我到屋裏拿來給你看2290;221;(改為轉述句)
我看祖父還在笑,就說,他不信,我到屋裏拿來給他看2290;
考試點睛：“用自己的話轉述別人說的話”是考試中的一個常考考點,經常通過以下形式考查:(1)將原句改為轉述句。(2)判斷直述句和轉述句的說法是否一致。
Ç77;2289;考試熱點
1.《古詩三首》常以解釋詞語、句子的形式考查對古詩內容的理解。
2.《祖父的園子》第16、17自然段常作為課內閱讀出現。
3.2298;月是故鄉明2299;常以選擇2289;判斷的形式考查對作者情感的理解2290;
4.《梅花魂》第13自然段常以填空、選擇的形式考查對梅花品質的理解。
四、“1+X”閱讀
推薦篇目:蕭紅2298;呼蘭河傳2299;
推薦理由:這部小說描寫了20世紀三、四十年代東北小鎮呼蘭(哈爾濱市呼蘭區)的種種人和事,真實而生動地再現了當地老百姓平凡、落後的生活現狀和得過且過、平庸、愚昧的精神狀態。這部小說語言洗練,毫無刻意雕飾的痕跡。口語化的語言、簡短的句子,再加上運用了一部分當地的俗語,增4375;了語言的描摹功能,很有表現力,使得描寫的人物、事件、景物非常生動而形象,讀者很容易就進入小說的境界,有身臨其境之感。
閱讀方法:閱讀前要了解小說的寫作背景2290;創作這部小說時,正是抗日戰爭最艱苦的階段,這使遠在香港的蕭紅更加懷念自己的故鄉和童年2290;於是,蕭紅以自己的家鄉和童年生活為原型,創作了這部小說2290;可采用默讀的方法,邊讀邊想,厘清人物關係,了解人物特點,邊讀邊勾畫,還可以摘抄妙詞佳句,或隨手寫Ç79;自己的感想等2290;
2
第二Û34;ࠠ3;
Ç68;2289;字詞盤點
1.字
(1)難讀的字
4361;(nஷ3;  丞(c 4;4958; 3;) 迸(b4894; 3;) 踉(l 5;4382; 3;) 蹌( 3; 5;4382; 3;)
躥(c 7;6494;) 5476;(l3278;)  簌( 5;5977;  5352;( 3; 5;4889; 鐫( 6; 7;6494;)
碣( 6; 5;4953;  諱( 4; 7;5145;  紈(w4446;) 6214;( 4; 7;5145; ࣺ6;(z 737;
鬟( 4; 7;4446;)
(2)難寫的字
“4524;”:Ç78;麵6159;“4049;”,不要3531;5104;“4050;”。
“曹”:上半部分是一個整體,不是草字頭。
“插”:注意右下部的寫法,裏邊是兩橫不是一橫。
“4688;”:491;部6159;“512;”,不6159;“488;”。
“酥”:不要忘記左部“酉”裏麵的一橫。
(3)多音字
5794;
7850;
6;
 
飲
了
ࡆ5;
2.詞
(1)必須掌握的詞
妒忌 曹軍 都督 委托 懲罰 遮擋 私自
水寨 5794;鼓 呐喊 插滿 筷子 饑渴 恰好
官府 榜文 謀財 詭計 拖著 墜下 胸膛
兩截 拳頭 喘氣 酥軟 順風順水 自有妙用
神機妙算 半夜三更 踉踉蹌蹌 抓耳撓腮
喜不自勝 天造地設 荒郊野外 安身之處
(2)近義詞
才幹~才能 妒忌~嫉妒 推卻~推辭
緊急~緊迫 懲罰~懲處 遲延~拖延
疑惑~懷疑 吩咐~命令 晌午~中午
嚇唬~恐嚇 詭計~陰謀 恥笑~嘲笑
光滑~平滑 開辟~開拓 迸裂~裂開
炎熱~酷熱 呼喚~召喚 安身~安家
寬闊~寬廣 齊整~整齊 小器~小氣
忌諱~避諱 晦氣~倒黴 趕令~命令
興頭~高興 橫豎~反正 精致~精美
寂寞~孤獨 玲瓏~精巧 促狹~刁鑽
ࣺ6;å69;6;姐å69;
(3)反義詞
推卻➝答應 懲罰➝獎賞 齊全➝短缺
疑惑➝相信 秘密➝公開 支援➝攻擊
惡意➝善意 恥笑➝尊重 敞開➝關閉
光滑➝粗糙 酥軟➝僵硬 炎熱➝寒冷
歡喜➝難過 寬闊➝狹窄 頑劣➝乖巧
齊整➝淩亂 小器➝大方 精致➝粗糙
7489;6;e41;4754;663;
(2;)詞語歸類
312;量詞
十萬支箭 一千多個草把子 一家酒店 一麵旗
三隻碗 一雙筷子 一盤熟菜 二斤熟牛肉
一片好心 一輪紅日 一陣狂風 一行楷書大字
Ç68;5226;西7915;3567;銀剪3376;
313;修飾詞
緊緊地揪住 鐵錘般大小的拳頭 打折的哨棒
鐵棒似的虎尾 明明朗朗的一架橋梁
࣪5;造320;設的3478;當
314;動詞
立下軍令狀 故意延遲 5794;鼓呐喊 掄起哨棒
迸出Ǝ54;血 飲澗泉 拖男挈女 采山花 覓樹果
呼弟喚兄 搬高凳 捆剪子股 撥籰子
315;特殊詞語:
AABB式詞語:踉踉蹌蹌 明明朗朗 飄飄颻颻
類似的詞語:清清楚楚 歡歡喜喜 工工整整
ABAC式詞語:順風順水
類似的詞語:百發百中2288;自由自在2288;人來人往
4418;3481;É54;6377;6234;4935;的詞語:神7231;å37;算
類似的詞語:足智多謀 料事如神 聰明絕頂
547;6377;É54;體器3448;的詞語:5235;耳5747;腮
類似的詞語:交頭接耳 口是心非 拳打腳踢
二2289;佳句積累
1.語言描寫
(1)周瑜大吃一驚，長歎道:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!”
這句話不僅照應了文章的開頭,進一步說明諸葛亮卓越的軍事才能,還反襯出周瑜輸得心服口服,發自內心地佩服諸葛亮。
(2)石猴端坐上麵道:“列位6;,‘人而無信,不知其可。’你們才說有本事進得來,出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進來又出去,出去又進來,尋了這一個洞天與列位安眠穩睡,各享成家之福,何不拜我為王?”
這句話寫石猴要求大家兌現先前的承諾。這表明了石猴不僅膽大、敢於冒險,而且在大家狂歡之時,他還能保持著難得的冷靜和清醒,的確是有資格、有能力做猴王的。
2.動作描寫
武鬆把半截哨棒丟在一邊,兩隻手就勢把大蟲頂花皮揪住,按下地去。那隻大蟲想要掙಄6;,武鬆使盡氣力按定,哪裏肯放半點兒鬆!武鬆把腳往大蟲麵門上眼睛裏隻顧亂踢。那隻大蟲咆哮起來,不住地扒身底下的泥,扒起了兩堆黃泥,成了一個土坑。武鬆把那隻大蟲一直按下黃泥坑裏去。那隻大蟲叫武鬆弄得沒有一些氣力了。武鬆用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮,空出右手來,提起鐵錘般大小的拳頭,使盡平生氣力隻顧打。
這段話將武鬆赤手空拳對付老虎的經過描寫得很詳細,著力反映武鬆靠的全是拳腳功࣪7;,所以抓住“揪、按、踢、打”幾個動作來描寫。生動地突顯了他打虎的英勇氣勢,刻畫出他勇武過人的高大形象。
3.7604;Û47;477;
(1)一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。
“箭”687;“Ç79;雨”,說6126;6361;軍3556;࠲6;的箭的5976;量4456;多。
(2)把這鐵棒似的虎尾倒豎起來，隻一剪。
5226;“虎3614;”7604;316;“鐵6834;”,487;見虎3614;Ç68;剪的3041;Ó47;4456;࣪3;。
考試點睛：理解古代文學中的句子是考試中的一個常考考點。常見的考查形式有:(1)解釋句中加點的詞語。(2)理解句子的含義。
Ç77;2289;考試熱點
1.《草船借箭》第7~9自然段在段落賞析中時常出現,有時也作為課內閱讀出現。
2.《景陽岡》第5,6自然段常作為課內閱讀出現。
3.《猴王出世》第1、2自然段常作為課內閱讀出現,其中重點詞句的理解常以填空的形式出現。
4.《紅7155;6149;趣》3416;習6412;課É54;物5551;3531;,ߣ7;習316;題࠲6; 694;。
四、“1+X”閱讀
5512;薦篇目:555;5215;4681;《࣪3;5136;紅3401;兒》
推薦理由:《大戰紅孩兒》是吳承恩的《西遊記》裏的章節。紅孩兒想吃唐僧肉,變作小孩兒喊救命,把唐僧抓到了火雲洞。悟空得知紅孩兒是自己五百年前結拜的兄長牛魔王之子,想要借此關係向他討還師父。紅孩兒不信悟空所說,從口鼻中噴出三昧真火燒退悟空、八戒。龍王弟兄被悟空請來向紅孩兒噴水,可紅孩兒噴的是三昧真火,雨水澆不滅,反使悟空熏了一身的煙火。八戒去請觀音,被紅孩兒假變的觀音騙進了洞,悟空又變作牛魔王,被紅孩兒問出了破綻,縱筋鬥雲徑投南海,請觀音收服了紅孩兒。
這Ç68;章節運用Ç68;7874;Ç77;5240;的3531;316;6041;7861;,4819;象ä55; 305;,3500;6377;ஶ3;7963;7683;4687;,É54;物491;鮮6126;。
閱讀6041;7861;:這Ç68;章節5925;ߚ7;4773;節跌3445;,非4120;經Ð56;。5105;497;閱讀6178;487;ߣ7;默讀,644;Ĥ38;7597;、夥Ê76;É32;7969;3565;3403;4735;空、豬Ð43;5106;、776;711;、紅3401;兒等É54;物的認識,È63;487;ߣ7;觀看視頻, 554;4471;6356;多Ú55;發。
3
532;ࢯ5;4;元
Ç68;2289;字詞盤點
1.字
(1)難讀的字
仞( 4;4894;) 6490;(c 4;5605;) 6487;(c 4;6041; 黯(4382;)
籌(c 4;5605;) 684;( 6;䫮) 7938;(z 4; 7;5593; 5074;(g 7;4377;
549;( 7;7646;g) 519;( 6; 7;4382;) 5836;(n 737; 626;(w5977;
(2)難寫的字
“仞”:右部“刀”的左邊不要忘了加點。
“齡”:491;7096;6159;“ߣ6;”,不6159;“É70;”。
“Ķ77;”:4038;7096;6159;“ట5;”,不6159;“4916;”。
“煉”:右部第三筆是橫折鉤,不要寫成“東”。
(3)多音字
舍
暈
4375;
骨
Ǝ54;
嚇
2.詞
(1)必須掌握的詞
重慶 診所 年齡 土匪 繃帶 驚疑 審視
麻醉劑 施行 嶄新 由衷 傷勢 清醒 顫抖
慈祥 榮幸 擬定 鍛煉 眷戀 奔赴 搞特殊
簽字 慰問 繁忙 下意識 一針見血 汗珠滾滾
一聲不吭 青筋暴起 汗如雨下 肅然起敬
久仰久仰 情不自禁 若有所思 血肉之軀
一點一滴 意外之財 舍己為公 自上而下
(2)近義詞
孤~獨 遙~遠 故人~友人 開設~開辦
年齡~年紀 驚疑~驚奇 神情~神態
從容~沉著 鎮定~鎮靜 柔和~溫和
擔心~擔憂 居然~竟然 由衷~衷心
注視~凝視 損失~虧損 情不自禁~不由自主
慰問~安慰 悲痛~悲哀 眷戀~留戀
繁忙~忙碌 尊重~尊敬 躊躇~遲疑
清貧~貧寒 樸素~簡樸 奢侈~奢華
籌集~募集 激怒~憤怒 凶惡~凶狠
威嚇~恐嚇 企望~盼望 搜尋~尋找
失望~絕望 驚異~驚奇 保藏~保存
(3)反義詞
暗➝明 朝➝夕 新➝舊 曉➝晚 熟練➝生疏
鎮定➝慌亂 柔和➝粗暴 拒絕➝同意
清醒➝糊塗 嶄新➝破舊 相信➝懷疑
慈祥➝凶狠 友好➝敵對 繁忙➝清閑
特殊➝普通 尊重➝輕視 躊躇➝果斷
情不自禁➝無動於衷 清貧➝富裕 樸素➝奢侈
凶惡➝和善 不幸➝幸運 失望➝希望
500;白e41;Ġ79;黑
(2;)詞語歸類
312;量詞
一塊鋼板 一樁趣事 一隻時表 一支自來水筆
一個銅板 幾套汗褂褲 幾雙線襪 幾件傳世寶
313;修飾詞
熟練地打開 冷冷地問 平靜地回答 由衷地說
情不自禁地喃喃 淡淡地說 威嚇地吼道
驚疑的神情 平靜地回答 清醒的大腦
新生的息肉 真正的男子漢 會說話的鋼板
慈祥的神情 最心愛的長子 無限的父愛
緊鎖的眉頭 無限的眷戀 黯然的目光
凶惡的眼光 唯一的財產 清貧的生活
314;動詞
摘除眼球 影響腦神經 躊躇了一會兒
傾注了無限的父愛 企望有新的發現
315;特殊詞語
ABAB4335;5422;5486;:ߓ7;仰ߓ7;仰
類似的詞語:失敬失敬 幸會幸會
承讓承讓 獻醜獻醜
形容人物神態的詞語:汗珠滾滾 汗如雨下 若有所思
類似的詞語:眉開眼笑 神采奕奕 垂頭喪氣
Ç68; 796;𘍃51;į40;5422;5486;:Ç68;聲不549;
類似的詞語:一絲不苟 一塵不染
二2289;佳句積累
1.動作、神態描寫
病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來越使ࡆ5;,嶄新的白床單居然被抓破了。
這句話中的動作和神態描寫,都表明了劉伯承正在忍受著巨大的痛苦。我們從中體會到劉伯承鋼鐵般堅4375;的意誌力。
2.心理描寫
當年,地下黨的同誌們冒著生命危險找到了岸英,把孩子送到他身邊。後來岸英去蘇聯留學,回國後毛澤東又親自把愛子送到農村鍛煉。那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎?這次怎麽會……
這裏寫的是毛澤東回憶岸英和自己的一次次分離及其原因,從中反映出了岸英的成長經曆。這一次,兒子真的不能回來了嗎?毛澤東感到十分震驚,簡直不敢相信也不願意相信這是真的,表現了毛澤東無比悲痛的心情。
考試點睛：人物描寫方法是考試中常見的考點。常見的考查形式:(1)寫出下列句子中所運用的描寫方法;(2)根據所給的描寫方法來描寫人物形象。
3.7604;Û47;477;
你6159;Ç68;491; 495;7491;į40;ஸ7;é76; 450;,Ç68;602;6371;5498;5441;į40;7628;6495;!你570;稱6557;Ķ70;!
運用了比喻的修辭手法,把劉伯承比作鋼板,因為他有堅4375;的意誌力,是的楷模。
4.453;問477;
߭4;5105;5498;࠲6;7027;4190;ߥ4;“659;世542;”Ë58;,5912;不5201;483;7027;些500; 705;497;齒冷Ç77;࣪5;?
這句話運用反問的語氣,表達了作者對富翁們的蔑視。
Ç77;2289;考試熱點
1.《古詩三首》重點詞句常以填空、選擇的形式出現。
2.《軍神》第16~25自然段常作為課內閱讀出現。另外,沃克醫生的情緒變化也經常考到。
3.《青山處處埋忠骨》第6自然段作為課內閱讀出現的情況較多。第9自然段經常作為重點句子賞析出現。
4.《清貧》第9、10自然段經常作為課內閱讀出現。另外,作者的品質作為填空題出現。
四、“1+X”閱讀
5512;4214; 687; 446;: 645;4291;5996;6954; 410;5328;《ಀ5;721;》
推薦理由:《紅岩》描寫在人民解放軍進軍大西南的形勢下,重慶的國民黨當局瘋狂鎮壓領導的地下革命鬥爭。著重表現了齊曉軒、許雲峰、江雪琴等人在獄中所進行的英勇戰鬥,雖然最後慘遭屠殺,但卻充分顯示了人視如歸的大無畏英雄氣概。《紅岩》背景廣闊,人物眾多,鬥爭錯綜複雜,但全書章法井然,結構嚴謹而富於變化。在人物刻畫上,《紅岩》也有突出的特色,善於刻畫人物心理活動和烘托氣氛。全書語言樸實,筆調悲壯。
閱5712;6041;7861;:6889;7096;߯6;697;4456;4863;É54;,5712;6215;Ë58;4341;É54;ࠣ7;勝。5105;497;閱5712;6178;487;ߣ7;5688;5220;Ō58;4049;6;7489;644;ߣ6;Ō58;4049;4863;ࡈ5;į40;Ĥ55;7573;,仔ŀ48;697;5712;,4863;463;É54;į40;౹4;Ķ70;。
4
532;ߛ6;單元
Ç68;2289;字詞盤點
1.字
(1)難讀的字
摟(lǒu) 揪(jiū) 扳(bān) 鑄(zhù) 顴(quán)
揩(kāi) 漿(jiāng) 袱(fú) 蘸(zhàn) 詐(zhà)
怔(zhèng) 堪(kān)
(2)難寫的字
“5747;”:右7096;的“575;”不5201;多531;Ç68;(670;。
“ࢍ7;”:“É55;”右7096;7794;6377;Ç68;567;5918;。
“Ĝ79;”:Ç79;(629;6159;“7700;”,不6159;“7706;”。
“餡”:右Ç79;7096;6159;“Ō76;”,不5201;531;5104;“白”。
(3)多音字
5;
屏
2.詞
(1)必須掌握的詞
摔跤 欺負 抓撓 破綻 腳腕 扳不動 肢體
無疑 格局 5;生 侄子 喉嚨 粉刷 刷漿
師傅 絕活 派頭 包袱 手法 鼓點 屏障
芝麻 神聖 露餡兒 難堪 有詐 傻小子
發怔 一叉一摟 手疾眼快 精神抖擻
仰麵朝天 不可侵犯 轟然倒塌 一模一樣
半信半ு7;
(2)近義詞
立刻~馬上 欺負~欺淩 破綻~漏洞
挺脫~結實 計劃~盤算 威嚴~威武
出色~卓越 結實~壯實 問候~慰問
穿梭~穿行 吩咐~囑咐 登時~頓時
規矩~規則 派頭~架勢 清脆~響亮
搜索~搜尋 侵犯~侵略 發怔~發呆
半信半ு7;~將信將疑 天衣無縫~萬無一失
考試點睛：近義詞辨析是考試中的一個常考的考點。常見的考查形式:(1)寫出詞語的近義詞。(2)把幾個意思相近的詞語分別填入句子中。(3)寫出句子中加點詞語的近義詞。
(3)反義詞
退後➝前進 手疾眼快➝笨手笨腳
精神抖擻➝萎靡不振 挺脫➝虛弱 直硬➝柔軟
出色➝平庸 結實➝虛弱 侵犯➝保衛
清爽➝沉悶 雪白➝漆黑 稀溜溜➝稠糊糊
天衣無縫➝漏洞百出 平平整整➝坑坑窪窪
Ç68;7169;Ç68;7171;➝6837;然不516;
(2;)詞語歸類
312;量詞
一塊疤 兩莖燈草 一屋人 一盞燈 一個規矩
一間屋子 一個小包袱 一身黑衣黑褲
一麵雪白的屏障 一袋煙 一碗茶
313;修飾詞
高等的車࣪7; 鐵扇麵似的胸 直硬的背
最出色的車࣪7; 四四方方的小包袱 白得透亮
白得清爽 銜接得天衣無縫 不可侵犯的威嚴
如665;般的形5937;
314;動詞
使巧ࡆ5; 下冷絆子 占上風 塌了腰 合了襠
殺好了腰 睜得滴溜圓 揩揩眼淚 伴著鼓點
644;Œ79; 748;音
315;特殊詞語
ABB式詞語:紅撲撲 稀溜溜
類似的詞語:軟綿綿 硬邦邦 脆生生
二、ࢯ5;字互Ġ58;6817; 681;5422;的5422;5486;:5163;疾 524;555;
類似的詞語:見多識廣 東奔西走 高瞻遠矚
Ç68;Ϩ5;Ç68;Ϩ5;ঁ5;的5422;5486;:Ç68;7169;Ç68;7171;
類似的詞語:一心一意 一板一眼 一唱一和
5551;531;É54;物精Ķ70;ĥ76;7;的5422;5486;:精Ķ70;5238;5851;
༼6;似的5422;5486;:7683;宇6562;6114;6114;首6;7493; 容光煥發 '717;5468;6114;5562;
二2289;佳句積累
1.動作描寫
(1)嚴5;生喉嚨裏痰響得一進一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單裏拿出來,伸著兩個指頭。
這是對嚴5;生咽氣前的一段描寫。嚴5;生病得很重,盡管這樣,他還伸出兩個手指頭,惦記著什麽,為下文他的吝嗇鬼形象作鋪墊。
(2)隻見師傅的手臂悠然擺來,悠然擺去,如同伴著鼓點,644;Œ79; 748;音,每一擺刷,那長長的帶漿的毛刷便在牆麵地清脆一響,極是好聽。
這些是對刷子李刷牆動作的細致描寫,寫出了他的嫻熟與優雅,透著自信與瀟灑,給人的感覺不是在刷牆,而是一位藝術家正在創作一件偉大的作品。
2.外貌描寫
İ75;Œ79;7027;'640; 561;的6554;࣪7;,他5336;劃Œ79;590;7171;7578;6914;他的ೱ6;5;,好6356;顯࠲6;他的7941;5159;(629;似的6;,ഀ7;İ52;硬的ʼn72;;5197;ƅ57;İ75;İ75;Ō58;己的ೝ7;,多(637;532;,多(637;威ࢫ6;!
這裏描寫了祥子的外貌,從“鐵扇麵似的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的4375;壯。
3.7604;Û47;477;
(1)聲裏,一道道漿,銜接得天衣無縫,刷過去的牆麵,真好比平平整整打開一麵雪白的屏障。
這句話寫出了牆壁被刷子李刷過後的效果,更加襯托出他高超的技藝。
(2)倆人把“搶”和“鞭”放在門墩上,各自虎勢兒一站,公雞鵮架似的對起陣來。
“公雞鵮架”形象地寫出了兩個人虎視眈眈、各不相讓的情景。作者運用比喻的修辭手法刻畫出了兩個孩子好勝和可愛的兒童形象。
Ç77;2289;考試熱點
1.《人物描寫一組》重點段落常以課內閱讀的形式出現,描寫方法及對句子的理解常以填空的形式出現。
2.《刷子李》第1自然段和第5自然段常作為課內閱讀出現。
四、“1+X”閱讀
5512;薦 687;6;:馮'525;5165;《蘇Ç71;602;》
5512;薦 702;由:《蘇Ç71;602;》5611;6848;的6159;Ç68;個659;ä55;的7491;'592;7291;生,他的7491;'592;5163;7861;,不687;7835;病,倒6356;687;5722;'764;術。他給É54;7491;'592;555;6895;又不ĭ71;!510;。7291;術'640;6126;的É54;,在࣪5;7941;ජ7;5499;ƅ57;Ĥ60;,但6159;6889;個蘇7291;生6377;個5215; 697;:Ñ61;Ë58; 631;病,ġ61;5542;6007;500;5242;ு5;,517;ô71;先5343;Ç71;602;7504;圓碼在台é76;Ç78;,他5165;肯 631;病,542;Ò63;ಈ5;不5645; 702;。蘇Ç71;602;的ࣨ6;號È63;7491;ô78;6889;Ë58;。6412;ĺ56;5944;ߚ7;Ç68;7874;Ç77;5240;,6354;5240;ࡈ5;É54;。6984;6448;精Ĭ70;,511;567;ߚ7;表 694;É54;物的大6412;༵6;,大6234;ঽ5;。5486;5328;6412;色7192;素,7963;ଡ7;幽(664;,6997;500;表 694;ࡂ7;。
閱讀方法:這是一篇寫人的文章,我們在閱讀的時候可以結合本單元的學習,看看作者運用了哪些刻畫人物的方法,和老師、同學交流學習。
5
第六單元
Ç68;2289;字詞盤點
1.字
(1)難讀的字
吾(wú) 弗(fú) 臏(bìn) 諷(fěng) 蔑(miè)
肆(sì) 桅(wéi) 齜(zī) 咧(liě) 唬(hǔ) 瞄(miáo)
(2)難寫的字
“ 683;”:不要寫成“予”。
“喪”:Ç79;7096;6159;“
”,不要在橫下多寫一撇。
“耀”:“光”的末筆是豎提,“翟”下部是“隹”,共四橫。
“Ŕ65;”:Ç78;中Ç79;結7083;,Ç79;7096;6159;“戍”,不要寫成“戊”。
“6111;”:7096;件6611;多,依7425;6159;“亡、Ö75;、6376;、ฏ7;、Ñ61;”。
“艘”:左部“舟”為部首時,長橫不出頭,“叟”上部的短豎要出頭。
“6693;”:“6408;”Í70;7096;首6178;6411;筆735;#722;成(670;。
“7476;”:右7096;6159;“ࡌ6;”,不要寫成“勺”。
(3)多音字
࣪7;
調
಄6;
2.詞
(1)必須掌握的詞
誇耀 譏諷 輕蔑 贏了 一艘 航行 放肆 帽子
桅杆 嚇唬 鉤住 扭著 船艙 海鷗 瞄準
齜牙咧嘴 自相矛盾 瞪了一眼 垂頭喪氣
胸有成竹 哭笑不得 心驚膽戰 得意揚揚
(2)近義詞
譽~讚 堅~硬 約定~商定 依次~順次
掃興~敗興 垂頭喪氣~沒精打采 情形~情況
挖苦~嘲諷 胸有成竹~成竹在胸 主意~辦法
得意揚揚~洋洋自得 誇耀~炫耀 譏諷~譏笑
輕蔑~輕視 目瞪口呆~瞠目結舌 調換~改換
模仿~仿照 顯然~明顯 放肆~放恣
哭笑不得~啼笑皆非 眼巴巴~眼睜睜
嚇唬~恐嚇 靈巧~伶俐 心驚膽戰~心驚肉跳
(3)反義詞
譽➝貶 失敗➝成功 掃興➝盡興
垂頭喪氣➝得意揚揚 胸有成竹➝束手無策
輸➝贏 挖苦➝稱讚 輕蔑➝重視
風平浪靜➝波浪滔天 放肆➝收斂
哭笑不得➝泰然處之 靈巧➝笨拙
心驚膽戰➝泰然自若 勇敢➝怯弱
(2;)詞語歸類
312;量詞
一次比賽 三場比賽 一匹馬 一支槍
一隻大猴子 一聲鑼響 二十來個水手
第一根橫木
313;修飾詞
勇敢的水手 桅杆的頂端 疑惑地看著
胸有成竹地說 輕蔑地說 得意揚揚地誇耀
眼巴巴地望著 覺得很掃興 嚇得大叫了一聲
笑得很開心 笑得更歡 氣得臉都紅了
314;動詞
喜歡賽馬 拍著他的肩膀 瞪了他一眼
譏諷田忌 打海鷗 瞄準兒子 追猴子
摘下帽子 攀著繩子 抓著桅杆 爬上桅杆
鉤住繩子 調換順序
315;特殊詞語:
ABB式詞ො6;:眼巴巴
類似的詞語:皺巴巴 胖嘟嘟 懶洋洋
ABCC式詞ො6;:ô71;7;ÿ62;ÿ62;
類似的詞語:文質彬彬 生機勃勃 氣沉沉 言之鑿鑿 氣勢洶洶
描寫神態的詞語:目瞪口呆 垂頭喪氣 得意揚揚 哭笑不得 齜牙咧嘴
類似的詞語:眉飛色舞 全神貫注 大驚失色 興高采烈 神采奕奕
含有人體器官的詞語:心驚膽戰 胸有成竹
類似的詞語:手舞足蹈 眉開眼笑 膀大腰圓 心花怒放 張口結舌
二2289;佳句積累
1.語言描寫
(1)孫臏招呼田忌過來,拍著他的肩膀,說:“從剛才的情形看,齊威王的馬比你的馬快不了多少哇……”
這是孫臏對田忌賽馬失敗後說的一段話。透過孫臏的語言,我們得知孫臏在觀看比賽時進行了認真觀察和用心思考。
(2)孫臏還沒說完,田忌瞪了他一眼,說:“想不到你也來挖苦我!”
這是對田忌的語言描寫,寫出了田忌比賽失敗後的沮喪心情以及對孫臏的誤解。朗讀這句話時要讀出抱怨的語氣。
2.神態描寫
(1)齊威王正在得意揚揚地誇耀自己的馬,看見田忌和孫臏過來了,便譏諷田忌:“怎麽,難道你還不服氣?”
“得意揚揚”“誇耀”“譏諷”寫出了齊威王驕傲自大、得意忘形的樣子。朗讀這句話時要讀出輕蔑的語氣。
(2)水手們笑得更歡了,孩子卻氣得臉都紅了。
“氣得臉都紅了”寫出了孩子的自尊心受到了傷害,十分生氣,為後麵孩子做出冒險的舉動埋下伏筆。
(3)這時候,甲板上的水手全都嚇呆了。
“嚇呆了”這是對水手們神態的描寫,側麵寫出了孩子處境的危險和事態的嚴重。
3.動作描寫
(1)猴子忽然跳到他麵前,摘下他的帽子戴在自己的頭上,很快地爬上了桅杆。
“跳到”“摘下”“戴”“爬上”寫出了猴子動作的敏捷,表現了猴子的機靈與頑皮。
(2)孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅杆,張開胳膊,搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。
生氣已經讓孩子失去了理智,他為了得到自己的帽子,孤注一擲,把自己置於了危險的境地。
4.比喻句
撲通一聲,孩子像顆炮彈಄6;進了海裏。
這句話寫出了孩子跳入水中時的動作又快又猛。
Ç77;2289;考試熱點
1.《自相矛盾》常常考查重點詞語的理解和用現代漢語來說說文中句子的含義,或是考查課文理解以及寓意。
2.《田忌賽馬》常常考查關於描寫人物語言、神態的句子的分析,以及孫臏安排賽馬順序時的思維方式。
3.《跳水》常常以課內閱讀的形式出現。
考試點睛：厘清文章的故事情節是常見的考點。常見的考查形式:(1)寫出事情的起因、經過、結果。(2)概括文章或段落的主要內容。(3)梳理故事線索或推動情節發展、展示人物格的關鍵語句。
四、“1+X”閱讀
推薦篇目:文燕《最佳路徑》
推薦理由:《最佳路徑》講述的是世界著名建築大師格羅培斯為設計法國迪斯尼樂園的路徑大傷腦筋,後來受到買葡萄的老奶奶“給人自由,任其選擇”的做法的啟發,產生了“撒下草種,提前開放”的設計策略,最終所形成的路徑被評為世界最佳路徑。文章語言樸實簡明,情節清晰明了。格羅培斯設計路徑的過程中體現了他精益求精的工作精神,路徑的設計策略中閃耀著他尊重他人、給人自由的人文思想,也讓我們體會到了思維方式轉變的重要。
閱讀方法:這是一篇寫事的文章,閱讀時可以弄清楚事情的起因、經過與結果。最佳路徑的產生過程,讓我們感受到了思維方式轉變的重要,也體會到了人的光輝。
6
第Ç71;單元
Ç68;2289;字詞盤點
1.字
(1)難讀的字
艄(shāo) 禱(dǎo) 氈(zhān) 犢(dú)
膘(biāo) 馳(chí) 爵(jué) 嚕(lū) 吆(yāo)
哞(mōu) 眺(tiào) 熠(yì) 遐(xiá) 黏(nián)
濫(làn)  淤(yū) 湛(zhàn)
(2)難寫的字
“艇”:右7096;是“廷”,不要寫成“延”。
“ 761;”:左Ç78;7096;是“
”,不要寫成“戈”。
“禱”:左7096;是“礻”,不要寫成“衤”。
“7428;”:右7096;是“令”,不要寫成“É70;”。
“踢”:右Ç79;7096;是“ࡌ7;”,不要寫成“匆”。
“罐”:右下部“隹”有四橫。
(3)多音字
叉
翹
࢝7;
載
澄
著
2.詞
(1)必須掌握的詞
小艇 縱橫 船艄 翹起 墊子 窗簾 禱告
雇定 簇擁 ࢝7;笑 碼頭 儀態 尊嚴 遠眺
駿馬 飛馳 遼闊 綿羊 板凳 吆喝 鈴鐺
一罐 恢複 牲畜 操縱自如 手忙腳亂
遼闊無垠 悠然自得 成千上萬 成群結隊
思緒激蕩
(2)近義詞
聞名~著名 交叉~交錯 輕快~輕鬆
聳立~矗立 操作~控製 平穩~安穩
莊嚴~莊重 簇擁~蜂擁 沉寂~靜寂
專注~專心 思考~思索 端莊~莊重
讚許~讚賞 悠然自得~泰然自若 微弱~微小
成千上萬~千千萬萬 放射~噴射 耀眼~奪目
開闊~寬闊 雄渾~雄壯 神秘~詭秘
神奇~奇妙 風采~風韻 珍寶~瑰寶
貴重~寶貴 情趣~趣味 豪邁~豪放
遐想~遐思 鋒利~銳利
(3)反義詞
輕快➝沉重 靈活➝呆板 聳立➝倒塌
倒退➝前進 彎曲➝筆直 散開➝聚集
靜寂➝喧鬧 手忙腳亂➝從容不迫 讚許➝責怪
舒緩➝急促 漆黑➝明亮 嚴肅➝親切
端莊➝輕浮 微弱➝4375;烈 成群結隊➝形單影隻
開闊➝狹窄 貴重➝低賤 白晝➝黑夜
豪邁➝狹隘 鋒利➝滯鈍 延長➝縮短
肥7779;➝ฐ7;瘠
(2;)詞語歸類
312;量詞
一座座石橋 一片࢝7;笑 一條條運河 一個人影
一片寂靜 一罐牛奶 一抹晚霞 幾座燈塔
一幅畫卷 一種幽思 一把刀刃 一條延長線
313;修飾詞
新Ǝ54;的空氣 告別的聲音 高大的石頭
古老的橋梁 碧綠色的低地 深深的野草
白色的綿羊 金色的晚霞 沉睡的牲畜
漆黑的夜晚 微弱的光芒 無邊的遐想
金色的田野 耀眼的色調 神秘的風采
精湛的技術 金色的夕陽 神奇的境界
熠熠發光的珍寶 遼闊無垠的原野
平穩地穿過 安閑地欣賞 磨得很平
314;動詞
恢複平靜 閃爍光芒 做禱告 打開窗簾
315;特殊詞語
又 797;ˆ 797;鞨Ꞻ又窄又深
類似的詞語:又白又胖又高又767;
表示İ75;的四字詞語:ઋ7;目遠眺
類似的詞語:左顧右盼東ó73;西望高瞻遠矚7;Ķ70;7880;視
形容數量多的詞語:成千上萬 成群結隊
類似的詞語:不計其ă76;不ࡤ7;勝ă76;ă76;ߣ7;萬計ă76;不勝ă76;
二2289;佳句積累
1.動態描寫
(1)不管怎麽擁擠,他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方,他總能平穩地穿過,而且速度非常快,還能做急轉彎。
這是動態描寫,“拐、擠、穿”這幾個動詞刻畫出船࣪7;駕駛技術的高超。
(2)運河之中,裝滿奶桶的船隻在舒緩平穩地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車,不停地開往城市。
這句話寫出了滿載牛奶的車、船不停地開往城市的繁忙景象,展現了荷蘭牧場的動態之美。
2.靜態描寫
(1)高大的石頭建築聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停7850;在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
靜態描寫,寫出了威尼斯夜景的靜謐,與白天的喧鬧形成對比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。
(2)車船過後,一切又恢複了平靜。最後一抹晚霞也漸漸消失了,整個天地都暗了下來。狗不叫了,圈裏的牛也不再發出哞哞聲,馬也忘記了踢馬房的擋板。
“整個天地”讓我們感受到牧場之國的空曠和遼遠,這句話寫出了牧場之國夜晚的寧靜,展現了它的靜態美。
考試點睛：動態描寫和靜態描寫是考試中常見的考點。常見的考查形式有:(1)判斷下列句子屬於動態描寫還是靜態描寫。(2)賞析動態描寫或者靜態描寫的妙處。(3)運用動態描寫或靜態描寫的手法寫片段。
3.7604;Û47;477;
(1)威尼斯的小艇有二三十英尺長,又窄又深,有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月;行動輕快靈活,仿佛田溝裏的水蛇。
這句話運用了比喻的修辭手法,“新月”這一喻體形象地寫出了小艇的樣子,“水蛇”這一喻體寫出了小艇的輕巧靈活。
(2)牛犢的模樣像貴࣪7;人,儀態端莊。
這句話運用了比喻的修辭手法,形象地寫出了牛犢的樣子。
Ç77;2289;考試熱點
1.《威尼斯的小艇》第2~6自然段在重點段落賞析中時常出現,有時作為課內閱讀出現。
2.《牧場之國》第2~5自然段作為重點段落賞析時常出現,有時作為課內閱讀出現。
四、“1+X”閱讀
推薦ౠ7;目:ੑ7;自清《7472;遊雜記》
推薦理由:在這部作品中,朱自清先生以優美的文字寫下了在歐洲的所見所聞,其閱曆的豐富、知識的廣博令人驚歎,他對歐洲的文學、藝術如數家珍,娓娓道來,向人們展示了一幅幅生動的圖畫。威尼斯的運河、龐貝的廢墟、羅馬的石柱、荷蘭的風車、巴黎的鐵塔、柏林的街道……在其筆下無不閃動著一種人文的光輝,令人無限神往。
閱讀方法:這部作品為我們描繪了異域風情,開闊了我們的視野。我們在閱讀時,可以先找到與課文同題的文章讀一讀,體會其不同,然後由一篇文章讀到全書。我們還可以摘抄優美的語句,增長自己的見識。
7
第八單元
Ç68;2289;字詞盤點
1.字
(1)難讀的字
詣(yì) 弦(xián) 窈(yǎo) 窕(tiǎo) 穢(huì)
涕(tì) 軋(yà)  憎(zēng) 胚(pēi)  禍(huò)
患(huàn) 賦(fù)  癡(chī)  伊(yī)  窘(jiǒng)
(2)難寫的字
“梁”:右上角不要寫成“刃”,漏掉最後一點。
“紐”:右部是“醜”,中間橫畫不要出頭。
“貌”:右上角是“白”,不要多寫一橫。
“倉”:下部是“”,上部“人”要覆蓋住下部。
“享”:下部是“子”,不要寫成“了”。
(3)多音字
為
薄
屏
禁
2.詞
(1)必須掌握的詞
梁國 家禽 拇指 搔癢 穢物 螺絲 紐扣
渺小 享樂 附庸 愛憎 相貌 鼻涕 軋傷
左膀右臂 養尊處優 情不自禁 隨心所欲
絞盡腦汁 不懷好意
(2)近義詞
消受~享受 扶襯~幫扶 姿態~姿勢
機敏~機靈 堂皇~氣派 渺小~微小
差異~差別 構造~結構 規律~規則
禍患~災難 懲罰~懲治 迷戀~癡迷
澄澈~清澈 輕盈~輕巧 天賦~天分
淘氣~頑皮 羞愧~慚愧 驅逐~驅趕
情不自禁~不由自主 隨心所欲~為所欲為
絞盡腦汁~費盡心機
(3)反義詞
感謝➝埋怨 團結➝分裂 薄弱➝雄厚
渺小➝偉大 機敏➝遲鈍 養尊處優➝含辛茹苦
直直落落➝彎彎曲曲 懲罰➝獎賞 澄澈➝渾濁
輕盈➝笨重 進化➝退化 簡單➝複雜
安慰➝打擊 隨心所欲➝謹小慎微
一本正經➝嬉皮笑臉
(2;)詞語歸類
312;量詞
十根手指 兩個關節 一個拳頭
一段時間一個月 一條理由
313;修飾詞
不同的姿態 4375;硬的曲線 優美的花瓣
討巧的事  青青的草地  澄澈的湖麵
奇妙的問題  安靜得出奇  漲得通紅
氣得臉色蒼白
314;動詞
拉胡琴 翻書頁 撳電鈴 推動筆杆 打電話
扳機槍 打算盤 擰螺絲 解紐扣 研脂粉
蘸藥末 戴戒指 掏掏耳朵 抹抹鼻涕
招來禍患 笑塌房頂
315;特殊詞語
AABB式詞語:直直落落 清清楚楚
類似的詞語:是是非非 勻勻實實 平平整整
明明白白 坦坦蕩蕩
含有反義詞的成語:左膀右臂
類似的詞語:左鄰右舍 南征北戰 東奔西走
天翻地覆 上行下效
含有數字的成語:一本正經
類似的詞語:三心二意 五湖四海 七上八下
九牛一毛 一心一意
二2289;佳句積累
1.排比句
(1)例如拉胡琴,總由其他四指按弦,卻由他相幫扶住琴身;水要噴出來,叫他力抵住;血要流出來,叫他拚命按住;重東西翻倒去,叫他用ࡆ5;扳住;要讀書了,叫他翻書頁;要進門,叫他撳電鈴。
運用排比的修辭手法,寫出了大拇指吃苦耐勞、默默奉獻的特點。
(2)拿筆的時候,全靠他推動筆杆;遇到危險的事,都要由他去試探或冒險;穢物、毒物、烈物,他接觸的機會最多;刀傷、燙傷、軋傷、咬傷,他消受的機會最多。
寫出了食指勤奮賣力,敢於探險、不怕犧牲的格特點。
(3)後來,我甚至學會了滑翔,在街道上空,在白樺樹梢頭,在青青的草地和澄澈的湖麵上盤旋。
寫出了“我”飛翔的地點有很多,體現了“我”豐富的想象力。
2.比喻句
他居於中央,左右都有屏障;他身體最高,無名指、食指貼身左右,像關公左右的關平、周倉,左膀右臂,片刻不離。
形象地寫出了中指的優越地位,點明了他地位最優、相貌最堂皇的原因。
3.反問句
舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?
4375;調了舞蹈演員的手指常作蘭花狀,蘭花是優美的,所以無名指和小指也是優美的,也點出了兩者在藝術表現方麵的作用。
4.哲理句
(1)手指的全體,同人群的全體一樣,五根手指如果能一致團結,成為一個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什麽4375;弱、美醜之分了。
主旨句。以手指的全體來比喻人的全體,闡明了“團結就是力量”的主題。
(2)我明白了——世界上重大的發明與發現,有時還麵臨著受到驅逐和迫害的風險。
這句話一語雙關,一方麵寫出了科學事業發展過程中的某些實際情況,如哥白尼、布魯諾等科學家都有過這樣的遭遇;另一方麵是“我”用幽默與自嘲的方式,表達了對此事的看法,意思是說誰讓“我”有這樣重大的發現呢?被轟出教室也不足為奇了。
考試點睛：賞析句子是考試中常見的考點。常見的考查形式有:(1)句子所運用的修辭手法以及表達效果。(2)句子中加點詞語的妙處。(3)句子所蘊含的深刻哲理。
Ç77;2289;考試熱點
1.《楊氏之子》常以按要求填空和課文賞析的形式出現。
2.《手指》常以幽默語句賞析以及課內閱讀的形式出現,常考的段落是第2~5自然段。
3.習作考查的是漫畫的啟示,重點考查觀察漫畫和思考問題的能力,需要重點掌握其寫法。
四、“1+X”閱讀
推薦篇目:豐子愷《白鵝》
推薦理由:作者用風趣幽默的語言從叫聲、步態、吃相三個方麵對白鵝進行了具體介紹,讓我們看到了一隻傲氣十足、格Ǝ54;明的白鵝。透過作者的描述,我們感受到白鵝不僅僅是一種動物,更是作者的朋友。整篇文章,字裏行間洋溢著對生命的愛,對生命美好的感悟。
閱讀方法:這是一篇描寫動物的文章,語言讀來妙趣橫生,適合反複朗讀,細細品味。建議和爸爸媽媽一塊兒來讀一讀,體會語言的幽默、風趣。
本文到此結束，希望對大家有所幫助呢。
